受香港漁農自然護理署濕地公園邀請，福田外國語高級中學學生為香港市民做志願者服務，展示內地中小學生風采。
福田區外國語高級中學教師遊雲近期榮獲第二屆“中國生態英雄”稱號，學校創新的環境教育課題項目曾被福田區政府評為“教育創新”一等獎。以遊雲工作團隊為抓手，學校15年全力打造深圳市中小學環境教育在全國的示范窗口形象。
這一項目已成為福田區教育的一張生態教育名片，項目研究成果已在福田區乃至深圳市試點推廣，將為福田區打造成全國生態教育強區加碼助力。
殊榮：創新生態教育成效顯著
在福田區外國語高級中學，每年定送貨路線規劃期舉辦的科技節愛鳥周“觀鳥觀自然”校園觀鳥大賽總是受到學生們的喜愛，活動評選推薦出全校師生最喜歡的10種鳥種。拉近學生與大自然的距離，讓同學們在活動中建立與自然界鳥類的親密感情，自然而然萌發熱愛自然、保護自然的純樸之心。此活動深受同學們的喜愛。
深知生態道德教育重要性的福外高中將生態道德教育納入學校整體教育教學工作之中，組建福田外國語高級中學生態委員會，社團負責人被選為學校生態委員會的成員，並通過他們動員和發動高一、二的同學參與活動，使學校學生的知曉率與參與率分別達到100%和85%。
福外高中有關負責人介紹，在當今全球性環境問題日益突出，正確認識個人、社會與自然之間的相互關系，幫助未成年的中學生獲得人與環境和睦相處所需要的知識和能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，增強對自然的責任感和義務感，從而做到熱愛自然、善待自然。這種生態道德的教育是社會道德教育的必然要求，也是學校道德教育的必然要求。
引導學生關註傢庭、社區、社會、國傢和全球的環境問題，學校充分利用社會資源，依托科普基地，開展各種生態道德教育實踐活動，讓學生在學科課程學習、社區活動、研究性學習、綜合實踐活動、課外調查、競賽等活動中真正體會到環境保護的重要性和必要性，提高他們的環保意識。
“為學生一生奠基，對民族未來負責”的福田區外國語高級中學致力於學生健全人格的塑造和創新能力的培養，構建“國際化、多元化、個性化”課程體系。
正因如此，學校獲多項殊榮。包括，獲得廣東省“綠色學校”稱號，被授予“全國綠色學校創建活動先進學校”，2007年獲得全國“綠色學校”、2011年獲“創新應用示范學校”及“未成年人生態道德教育示范學校”等稱號。2014年，學校創新的環境教育課題項目被福田區政府評為“教育創新”一等獎。2017年，學校教師遊雲榮獲2016年第二屆“中國生態英雄”稱號，本次共有1個集體與9位個人獲得此項國傢級殊榮。
輻射：多所學校相繼加入創新生態教育
值得一提的是，福外高中創建和打gps車隊管理造的遊雲工作室歷時15年研究，以深港兩地豐富自然資源為依托，創新的環境教育主題綜合實踐課程教育體系和評價體系，促使青少年的環境意識向環境行為轉變，長大成人後自覺主動地參與到生態文明建設中去，意義深遠重大。
成立於2008年的福田區外國語高級中學遊雲工作室，是全國第一傢由教育局正式授予的生態教育名師工作室，旨在培養深圳市青少年的環境意識。工作室的志願者和義工有本質區別，要用專業知識服務志願活動。據介紹，成為一名合格的中小學環保志願者並非易事，其志願者認證體系具有國際權威。
“首先必須通過申請和選拔，然後對他們進行相關意識、知識、技能、器械使用和安全保障方面的培訓，最重要的是學生們必須有多次實際操作經驗。”福田區外國語高級中學相關負責人介紹，這套認證體系最終會體現在一份與電子數據庫連接的“生態護照”上，作為孩子高考、出國留學最有力的綜合能力資質證明之一，為他們的終身成長助力。
福田區外國語高級中學介紹，這一項目立足深圳本地豐富的自然環境資源和毗鄰香港有利的地理位置，針對環境教育推廣面臨的問題開展系列課題研究，希望借課題研究成果尋求中小學環境教育推廣的重大突破。整個項目在解決問題過程中，分初步探索、整體推進、總結提升三階段。
2000年起，在學校大力支持下，遊雲工作團隊組織骨幹教師前往香港世界自然基金會，接受深港兩地的濕地保育管理者培訓；2002年申報的福田區公益課題《紅樹林保護區作物流路徑規劃為中小學環境教育課程資源開發和利用的研究》正式啟動。該課題歷時6年，收集自然保護區野生動植物影像資料和學生實踐活動圖片資料6000多幅，文字資料3萬餘字，並摸索出一套環境教育課程模式。
2010年之後，按學校推進部署，遊雲工作室將目光投向中小學環境教育的全面推廣，利用深圳位於國際候鳥遷徙路線最重要地區的自然資源，緊緊圍繞“觀鳥觀自然”實踐活動主題，利用廣大青少年喜聞樂見的觀鳥活動為項目突破口，采用教師繼續教育培訓先行、試點學校的課程推廣緊跟其後的策略，研究課題《環境教育主題綜合實踐活動課程在中小學推廣模式的研究》也緊鑼密鼓地展開。
福田區外國語高級中學認為，首先要有一套成熟的環境教育理念。要讓孩子們在大自然中感受美、欣賞美、創造美。“當他們看到成千上萬的水鳥隨著漲起的潮水浩浩蕩蕩向他們湧來時的震撼感，遠比課堂上的說教更生動、更有說服力。”2013年，遊雲工作室代表中國赴韓參與亞洲青少年濕地論壇，其“體驗自然”的環境教育理念展示獲冠軍。
在福田區外國語高級中學輻射和帶動下，福田區另外9所成員學校相繼加入到創新生態教育中，推廣“校園觀鳥大賽”、“每周一鳥”、“我最喜歡的校園鳥種評選”、“校際觀鳥網絡建設”等系列環境教育活動，實現生態學知識、環境學知識、鳥類學知識、生物多樣性保護等多項環境保護基礎知識“零”的突破。
打造：助力福田區成全國生態教育強區
當然，國際化理念也不可少。早年，工作室起步艱難。困窘之下，福田區外國語高級中學選擇曲線突破，通過香港國際化的教育環境推廣自己的理念。隨著參加人員和活動次數的增多，工作室逐漸得到官方、傢長和孩子們的肯定。
這一項目被評價為創造一種引領未來的新的教研工作模式，得到教育部、環保部、國傢林業局、深圳市教育局、香港漁農自然護理署、世界自然基金會的一致推崇和鼓勵，取得一大批原創性知識產權成果。
15年來，福田區外國語高級中學發展的遊雲工作團隊堅持青少年終身教育，以教育實踐為基礎的素質教育改革方向，全力打造深圳市中小學環境教育在全國的示范窗口形象。
福田區外國語高級中學介紹，工作室成立之後就致力為擁有環境教育理念、有創建生態教育特色意願的學校搭建專業化支持平臺。迄今為止，深圳已有20多所學校加入瞭遊雲工作室環境教育推廣網絡。所有參與校際網絡的學校都共享工作室的環境教育資源，環境教育推廣效果明顯高於非網絡學校。
15年的項目研究和推廣，從課堂教學到實踐活動、從福田教育走向全市教育推廣、從深圳到全國示范及國際教育交流，福田區外國語高級中學這一工作室的系列環境教育推廣項目令廣大青少年受益，使中小學生在團隊精神、組織能力、知識技能、領袖才能及解決問題能力等方面大大提升。
而工作室原創的環保志願者培訓和服務認證體系，成為中小學生高考和留學海外最有力的資質證明之一，為國內高校和國外著名大學推薦許多優秀環保志願者，將福田區乃至全市近5萬學生領入瞭自然的大門。
由此，福田外國語高級中學還被獲評為“未成年人生態道德教育示范學校”，開辦瞭活動網站http：//www.natureheart.cn，把環保主題、生態綠色學校、校際觀鳥網絡綜合實踐等各種相關內容呈現在網頁上，成為“生物多樣性環保社團”活動的報名、登錄、管理、提交作業、認定學分的平臺。學校積極開展未成年人生態道德教育，生態教育的重點始終是環保意識培養、生態道德培養、生態準則訓練，教育師生、延伸社區、輻射社會。
學校創新的環境教育課題項目曾被福田區政府評為“教育創新”一等獎，學校計劃創建全國生態教育示范基地，並努力推動環境教育納入全國中小學綜合實踐課程。15年磨一劍，不忘初心，該項目已成為福田區教育局的一張生態教育名片，項目研究成果已在福田區乃至深圳市進行試點推廣，這也將為福田區打造成全國生態教育強區加碼助力。
統籌：張小玲
文：張小玲
制版：向麗宇尹潔琳卓志偉黃熾林
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